韩三千小说

手机浏览器扫描二维码访问

第111页（第1页）

  谁知她还什么都没说呢，沈意伶的东西就先一步送了过来，还有她饱含的关心。

  【沈意伶：我已经知道你那边生什么事了，刚才在上课没有及时回复。我给你了一瓶解毒剂，在你皇兄的药膳里滴一滴就能够中和山豆根和其他两样药材的毒素。】

  【沈意伶：不用担心你皇兄的安危，就当是御膳房按时给他送营养餐就好。】

  【沈意伶：只是你皇兄安然无恙那皇帝还是会起疑，等过了这段时间我们再一起想想怎么保护你皇兄。】

  看着面板上沈意伶来的那些文字，戎橙忍不住趴伏在桌上小声啜泣起来。

  在自己最痛苦煎熬的时候，她没想到又是沈意伶不求回报地站出来帮助她。

  这一年多来戎橙经历了太多，皇兄大多数时候都是昏迷状态，她只能一个人默默承受着失去家人的害怕与痛苦。与此同时她担心最后的亲人也会出事，便强迫自己成长，从什么都不用管的小公主变成了打理一整个空苑的大人。

  她不是没想过和皇兄一起去死，可是一想到那个男人还在高位上坐着她就不甘心。

  他们还没有替父皇母后还有皇城那么多皇兄皇姐报仇，又怎么能随随便便去死。

  戎橙是个坚强的女孩，这一年多来她也确实做得很好，可她现自己的力量实在是太微薄了，她不过是没权没势的亡国公主，皇城里的每个人都看不起她，曾经对她做低服小的人现在都爬在她头上，最关键的不是自尊被践踏，而是对自己越来越清晰的认知。

  她现自己能活着都是那个男人的恩赐，一旦他想做些什么，她根本抵挡不住。

  就像现在他要杀死她的皇兄，她也只能装作不知道，甚至连救人的办法都找不到。

  沈意伶的出现就像一种救赎，让戎橙感受到自己不是一个人，她们虽然不在同一个时空，却有人在另外一个地方关心她，想尽一切办法帮助她。

  戎橙觉得自己像一只被放在树叶上飘荡在水里的蚂蚁，稍微有一点风就会让她陷入万劫不复之地，而沈意伶就像那棵挡在她面前的大树，只要看到她的名字就能感受到莫名的心安，仿佛看到她就不会出事。

  如果有机会让她和哥哥认识就好了，她哥哥是个谦逊懂礼的男人，戎橙潜意识里觉得他们是一类人。

  这个想法冒出来以后就很难再克制下去，戎橙真诚地道了谢后又忍不住多说了几句。

  【戎橙：皇兄要是知道是你这么帮助他，他一定会想要亲自感谢你的。】

  【戎橙：群主，你想见见我的皇兄吗?他是我们京都的第一美男子，以前想要和他游湖的姑娘能从皇城排到街上。】

  【戎橙：只是皇兄他向来和姑娘没什么交集，我都没见过他和哪个大家闺秀多说几句话。】

  【戎橙：要是群主能和他见面就好了，我觉得你们一定会成为朋友。】

  看到这些的时候沈意伶刚打开隔间的门，她脸上划过不解的神情，没太在意地把手机放回了口袋。

  不过在洗手时她还是忍不住念叨了一句，&1dquo;十三，你说戎橙是不是压力太大了，我怎么感觉她说话的方式有一些奇怪?”

  她对戎栖是有一些好奇的，毕竟这男人手好看声音好听，难免让她想看看他的长相，但仅仅也只是想想而已。

  戎栖在原小说中戏份少得可怜，就连视频里都看不到他的脸，更不可能有其他途径了。

  至于变成朋友&he11ip;&he11ip;沈意伶有些想笑。

  戎橙和她都还算不上朋友，她又要怎么去和戎栖交朋友?难道是来回传递信件交友?

  想到这个可能性，沈意伶突然梦回十三岁。

  那个时候她年纪还小，还向往过找一个什么都能说的友，于是她就开始写信，写一些乱七八糟的东西然后把信封放进巷尾的邮箱里。

  那个邮箱没有人使用，隔一段时间她会去看看，谁知后来还真在里面看到了回信，就跟凭空冒出来的一样。

  当时年纪尚小的沈意伶奇又惊喜，她开始频繁地往邮箱里放信，然后期待神秘友的回复。

  这样抱有期待的日子过了好几个月，最后她现，那个回复她邮件的不是什么友，而是住在巷尾的宋希存。

  原来他的房间窗户正对着巷子，站在窗边就能看到那个邮箱。

  如果现在她还是十三岁，那她一定会顺着戎橙的话说自己想多交一个朋友。

  可她现在已经十七岁多快成年了。

  系统面板的事，多一个人知道就是多一份危险，对戎栖的好奇还不足以让她冒这种险。

  沈意伶甩了甩手上的水渍，没有再多想这件事。

  倒是oo13，它总觉得这中间有什么东西被它忽视了，但是想要深究却又什么都想不出来。

  oo13是一只随性的系统，想不出来它也就没有强迫自己，反正所有的东西到最后都会被揭开，顺其自然就好了。

  只是没过几天之后，在沈意伶的房间看到一个陌生男人时，它就恨不得再穿回来把今天的自己打死。

  当然这是几天以后的oo13该担心的事，和今天的oo13没有太大的关系。

  -

  学校和全市的排名是统一排好的，在校内排名的那一份表里会有每个班学生的成绩和他对应的在市里的排名，至于市里的那份排名表，统计的就是全市前一百名的学生了，只要能上这张表，都会变成学校重点的栽培对象。