韩三千小说

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不過馬普上校當然也沒有放過他們，&1dquo;還有其&znj;他人！你們是沒有思想的機器人嗎？就算是機器人，現在的大多數機器人也都有自己的想法！指揮官做出明顯不合適的決策的時候，你們為什麼沒有反對？如果你們放對了，你們的指揮官沒有聽從，而最後你們服從了命令，這是你們指揮官的問題。但你們連反對都沒有，是大腦一起丟了嗎？！”

倖存的第二小隊成員集體縮小了自己的存在感&znj;，不想被另外兩個小隊記恨，也不想被總教官記起來。

但馬普上校當然也沒有忘記他們，很快就調轉了槍口，朝著他們開&znj;火，&1dquo;你們也別得意，以為這次取勝就很了不起了嗎？你們這次能&znj;贏全都是運氣好！這中間有多少疏漏你們自己數數，但凡有一點被其&znj;他兩個小隊的人抓住了，你們以為自己還能&znj;贏得這麼輕鬆嗎？”

接著，馬普上校在大屏幕上回放了他們的行動經過，抓住每一次錯漏狠批，罵的眾人羞愧地恨不得挖個洞鑽進去，十分後悔自己為什麼會犯這樣&znj;的錯誤，看來還是平時的訓練不夠啊。

被罵的狗血淋頭的學生們，因為這次的野外實戰訓練課而產生的一切隔閡，在一起被罵的無地自容的窘迫中消失無蹤。

非常有羞恥心的他們覺得就他們這垃圾水平，怎麼還好意思想東想西搞內訌呢，努力&znj;提升自己的能&znj;力&znj;才是最重要的啊。

酣暢淋漓地罵完人，馬普上校的表情總算緩和了起來，語氣也放緩了一些，說道：&1dquo;儘管你們的表現我並不是很滿意，但倒也不是一無是處，每一個小隊在這次也都表現出了一些閃光點。比如英勇作&znj;戰的無畏，比如對上級命令的絕對服從，而這些都是作&znj;為一個優秀的軍人必備的要素。

&1dquo;能&znj;力&znj;可&znj;以在提升，但這些優秀的東西，我希望你們永遠不要丟失。只要你們保有這些優秀的特質，並且不斷努力&znj;提升自己的能&znj;力&znj;，我相&znj;信將來你們一定可&znj;以成為帝國最優秀的軍人。將來有一天，我也將會以有你們這些學生為榮。”

這話說得學生們又心潮澎湃了起來，不管是成為帝國最優秀的軍人，還是讓馬普上校以他們為榮。

真的，如果能&znj;夠讓馬普上校這樣&znj;的魔鬼教官以他們為榮，他們覺得他們這輩子也就值了，這些年輕的學生此刻都是這麼想的。

馬普上校不知道是否清楚學生們在心裡怎麼想自己，他繼續說道：&1dquo;當然，我事先&znj;承諾的獎勵還是有的。作&znj;為這次實戰課程的勝利者，在接下來一個月的時間裡，第二小隊將會得到我的額外加訓。”

學生們包括第二小隊的成員紛紛陷入了沉思，這&he11ip;&he11ip;真的是獎勵嗎？

不過不管算不算獎勵，這個獎勵第二小隊的成員還是願意的，在他們被馬普上校全方&znj;位挑剔了能&znj;力&znj;之後，他們更加迫切地希望能&znj;夠提升自己。

抽完鞭子再安撫一下，馬普上校大手一揮帶著蔫噠噠的學生們回到了學校，然後原地解散。

三個小隊的人互相&znj;看了看，仇恨了沒了，但到底還有些彆扭，默契地各自走開&znj;了。

回到宿舍，孫藹明看看疲憊的隊員們，再加上自己也感&znj;覺很疲憊，揮揮手說道：&1dquo;大家都回去休息吧，明天有空的時候，我們開&znj;個會總結一下。”

&1dquo;是！”大家很高興地散了。

實話說，今天剛剛帶著東西回到營地的時候，他們的情緒還是很高昂的，等到被馬普教官一番痛斥之後就只剩下了沮喪，再加上這段時間的風餐露宿，他們都感&znj;覺精神非常疲憊，確實並不想再來一次復盤，只想回去好好洗個澡回到舒服的床上睡個安穩覺。

在藍星別墅里的床上醒過來之後，古景耀難得的沒有立即起床，而是看著天花板發了會兒呆，過了好一會兒才爬起來洗漱走出房間，只是神色間也能&znj;看得出來怏怏的。

馬上校注意到了這一點，關切地詢問道：&1dquo;發生什麼事了嗎？今天你們的實戰課應該結束了吧？”

古景耀有點沮喪地點點頭，說道：&1dquo;嗯，結束了。”

馬上校看他這樣&znj;，猜測道：&1dquo;是因為你們小隊輸了嗎？”

古景耀嘆了口氣，搖搖頭說道：&1dquo;不，我們贏了。不過我們表現不太好，犯了很多錯誤，被總教官罵了一頓。”

馬上校沉吟著，他不太了解古景耀他們的總教官是什麼樣&znj;的性格，也不好判斷對方&znj;的想法，遲疑地道：&1dquo;那你願意跟我說說過程嗎？雖然隔著遙遠的宇宙，但同為軍人應該也有一些相&znj;似之處，也許我可&znj;以給你一些建議？”

古景耀想了想，就把在森林裡發生的事情，還有回到應得之後馬普上校的話大致都跟馬上校說了一下，最後說道：&1dquo;我們總教官姓氏的讀音和您差不多呢，而且他也是一位上校。”

馬上校有些吃驚，心裡覺得還挺有緣分，分析了一下馬普上校的表現，心裡大致有了一些推測。

想了想，他說道：&1dquo;我想我大概了解你們總教官的用意了，我覺得他並不是真的對你們非常不滿意，他這樣&znj;做的目的最重要的是希望消除你們和另外兩個小隊成員之間的矛盾。他將你們班分成三個小隊，處處講競爭，是希望你們形成良性競爭的氛圍，但並不希望你們彼此分裂，甚至於彼此怨恨。