韩三千小说

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好大一口锅她可不想做活靶子 （第1页）

林妍朝她笑了笑，拿过来看看，上面写着几条班上约定俗成的习惯。

尽量少喝水，少上厕所，课间除了出操尽量在教室学习。

在教室里不能大声说话，讨论问题也要小声，免得影响其他学习的同学。

中午、傍晚大课间，要晚走十五分钟，然后再去食堂吃饭，这样不用排队，打饭带吃饭时间最好十五分钟内解决完。

后面还有一堆呢，看得林妍有点头大。

在从前二班的时候，林妍算文静、坐得住的，别人都叽叽喳喳她不是很爱闲聊，别人窜来窜去她不是很爱走动，但是上厕所、下课出去活动还是正常的。

现在上厕所、正常时间吃饭都算不对吗她有点迷惑，实验班为什么会这样他们都是尖子生，脑瓜聪明，思维敏捷，学习好，不应该和韩慕阳那样吗就三中的时候那些优秀的学生，他们下课也该去打篮球打篮球，该聊天聊天，并不会连吃饭上厕所的时间都压制。

看来实验班的学生们受到的压力不是一般的大啊。

不过认真想想秦楠当初的确是学习非常用功刻苦的学生，聪明加上刻苦才能进实验班，而韩慕阳和他们还是不同。

秦楠可是浪费时间帮她写这个的，林妍很感激，向她比了个ok的手势，谢谢她。

前面的同学突然往后靠了一下，碰到林妍的桌子，把她放在桌面的铅笔滚到地上。

林妍低头去找，看铅笔滚在柴世兴那边，就轻声请他帮忙捡一下。

柴世兴眉头一皱，嘴巴里出不满的啧声，老大不情愿地帮林妍捡起来丢在桌上，颇为严肃地看了她一眼。

林妍直觉他这是不高兴了，便小声道个歉，决定以后掉在他那里就当扔了，绝对不会再麻烦他一点。

英语老师是个年轻的男老师，二十多岁，戴着眼镜，衣着时髦，一双眼睛特别明亮，他满口普通话，讲课的时候神采飞扬。

他的口语很流利，虽然还是带着地方口音，但是在林妍见过的这些老师里是最好的。

英语老师习惯性地口语中带着英语，如果同学们回答不上问题，他就用夸张的表情用英文说“令人难以置信，真的难以置信，到现在居然还有人做错”。

他喜欢让同学们接龙，大家都正襟危坐，然后从南边第一个同学开始背课文，一人背一句，下一个自动接上。

这是一个很考验同学预习自学能力的活动，谁要是绊绊磕磕或者背不下来都会受到英语老师的注目礼。然后让他站在那里，下面的同学继续，直到最后一句背完。而下一堂课就从北边第一个同学轮流，如此往复，谁都别想逃过。

他们学的进度比三中快不少，好在林妍语文和英语自学起来难度不大，她之前在三中时候也是用功学习的，早自习背语文英语历史政治，晚自习除了做题也会通过画导图总结概括的方式背诵知识点。

所以这个英语老师的排火车没有难倒她，她都流利地背出来了。

韩慕阳原本是不背诵课文的，因为三中英语老师不要求背诵，而且韩慕阳觉得背诵对自己没用他就不背，不过他记忆力好，预习加上课听讲，再加上老师要求的朗读几遍课文，还有复习朗读的几遍，就算不故意背诵也能记住。

一篇课文背诵之后，英语老师沉默了一会儿，“新来的两位同学都背出来，而你们”他用手指虚点了点站着的四个同学，“你们呀，胆敢不背诵。还要我说多少遍背诵课文的重要性你们为什么会在实验班难道是因为你们比普通班的同学多了一个大脑no就是因为你们比别人更刻苦用功，学得更多。人家吃饭的时间你学习，人家睡觉的时间你学习，人家玩耍的时间你学习，人家”

四个拖后腿的同学被批得无地自容，都低着头羞愧难当。

林妍也被英语老师的排比句给震撼到。

其实在三中的时候荆世宏也总是这样说的，找一堆中外如何珍惜时间学习的名人事迹，吃墨水、陈景润看书撞树等那是必讲的。近处还要夸本校一个考上都医大的学姐，说人家一冬天不换衣服，那个棉服跟铁打的一样，说人家随时随地都带着一本书在背，从不和同学闲聊，从来不看电视，吃饭拉屎都得背书

这个年代老师们给学生的洗脑模式就是分秒必争，你只有比别人更拼命、更刻苦、更珍惜时间，你才能比别人取得更好的成绩。如果有个同学每天都坐在那里学习，那是老师最乐意看见的。

这也是前世三宝虽然成绩不够好，但是因为够刻苦，所以老师都很喜欢他的一个缘故。

很多学生都获得过老师诸如“不聪明，但是刻苦”之类的评价，只要刻苦哪怕考不好，也没什么遗憾，因为已经挥最大能力。

而三中大部分同学不会被老师那么洗脑，因为大部分都是普通学生，专注力不够，坐不住，上课还要开小差呢，下课还得坐着学习不出去玩耍不说话，他没那么大的自制力。

可实验班不同，他们本身就是非常刻苦、自律的学生，所以才能成为全县的尖子生，本身就足够敏感、自省、自查、自我约束、上进，甚至自我批判，老师再不断地这样强调，他们不内卷到极致才怪呢。

也许大家本来就是学习认真刻苦，但是下课还是正常的，但是如果有一个学生开始控制活动量，那同桌或者把他当对手的同学就会紧随其后，最后终将感染全班。

优秀生内卷起来那是很可怕的。

林妍突然有点担忧自己的未来生活了。

尤其英语老师还把她当靶子竖起来。

“新来的这位女同学，英语音不错，背诵非常流利，比班上绝大部分学生都好。你把本堂课要学的这篇读一下。”

林妍不想在老师眼里有什么特别的，被夸和被批同样有压力，尤其满屋优等生的情况下，这简直是给她树敌呢。

她站起来，揣摩着语境把课文读完了。

“好”英语老师给她鼓掌，“这位同学来我们文科班来的好，正好给有些骄傲的同学提个醒，人家普通班的同学虽然选拔的时候不如你们，可人家努力学习，赶上来了，并且越你们，你们如果还不认真对待英语，那你们就要被淘汰”

林妍坐在那里，感觉有一口大锅，且是带着密密麻麻钢针的大锅，呼通一下子扣在自己头上。

就，窒息。

实验班的老师太厉害，很擅长心理战术，36o°全方位的刺激学生，不放过任何一个可以刺激的机会。