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29 名师（第2页）

汤昭没想到他解释的这么大白话，不过倒是挺明白的。

说到这里，关雷问道：“你说打别人重要，还是练自己重要？”

汤昭毫不犹豫道：“当然是练自己重要。不过这是一体两面、不可分割的吧？”

关雷赞道：“好一个小秀才，懂得道理。所谓练武不练功，终究一场空。若叫我从头打磨一个学生，必然先练上三年基本功才传授其他。可是咱们又只有一个月。一个月之后你不学武怎么上阵呢？所以咱们尽量齐头并进。”

汤昭连连点头。

关雷道：“那么咱们来说你，你学武的资质远好于练功的资质。”

汤昭道：“我的资质还……好吗？”

这可是头一次听说，他还记得武馆教师说的：“得加钱”呢！

关雷道：“在我看来，学生的资质没有一定的高下，只有哪方面强一些或者哪方面弱一点。刚刚我试了一下，你力气小，骨架子细。虽然是你没锻炼所以力气小，但是练上去之后，骨头摆在那儿，挂不上多少肌肉，力气也始终是不足的。你爱生病吗？”

汤昭轻咳了一声，道：“有点……”

其实是爱生病的，小时候可算体弱多病，反而这一段时间还好，不知是不是生活太辛苦了，就把生病给忘了。

关雷道：“底子是虚一些。不过这不算什么，练武功一个目的就是强身健体，这样看来，越是身体弱越应该习武。最多就是一个月时间有点紧张。这个身体这方面的资质，就是练功的资质之一，你的起点比较低。另一方面，你的优势也很出色，一是悟性好，二是能贯通。”

汤昭道：“贯通？”

关雷道：“这个很要紧。就像刚刚，我教你一点力诀窍，你听懂了，这是一，你能指挥你的身体按照诀窍力，这是二，你的身体挥出更大的力量，这是三。我们管第三步挥力量更大的人叫有资质。可是第一步第二步难道就不重要吗？从我教导你到你正确的力，这个过程是快而准确的。我管这个过程叫贯通。”

汤昭恍然，道：“知行合一？”

关雷嘿了一声，赞道：“还是读书人会说话。知行合一……不错，真是好话。正是这个知行合一。有些孩子聪明懂事，但是懂了做不出来，有的只要懂了就能做到，就是死活听不懂。还有人天生力气大，打王八拳也虎虎生风，但你要想教点真本事，那算要了老命了。相比起来，你前两步都能做到，已经很拓宽了前途，也是我说你学武资质好的缘故。咱们知道你的优劣在哪里，制定计划就更准确些。”

想了想，他道：“这样，思路是勤学为主，苦练为辅。怎么样？”

汤昭努力跟上他的思路，道：“就是多学武，少练功？”

关雷笑道：“这世上没有任何‘少练功’的道理。我是说你要多学，学的比人多，比人高级。一开始就学高深难上手的法门，学明白之后，自然效率比人快。这叫磨刀不误砍柴工。你的力气不够大，想要砍得够深，刀一定要比别人快才行。”

汤昭恍然道：“我明白了。”

还有……

关雷心知还有一个重点。

练功还有一个加快度的方式，那就是补。

大量的食补，药补。

正好山庄拨了一笔资源给汤昭，出手还是很大方的，这保证了汤昭可以操练得更狠一些。

不过这就和汤昭自己无关了。

“那么明天开始。”关雷笑道，“需咱们一起努力。听说你读书识字？架子上有一本《雷声讲武》，拿去看看？”

汤昭接过，这又是一本秘……教材。有教材才好学习，他一向这样认为。可惜之前他问圆晴，圆晴只奇道：“学武还要看书，什么意思？”不免嘲笑他几句“秀才思路，分不清文武。”、“靠读书能成高手吗？读书要是能成，武林争锋就改成考试好了。”

看来还是有人和他一样，想要“武功文学”的。

关雷见他格外喜欢，便知自己之前做的准备有用，笑道：“去把你的小朋友叫进来吧。”

汤昭离去的时候脚步轻快，就像卸下重担一样。

他出去叫了卫长乐进去，还不忘比了个“放心”的手势。

回到下处等了一会儿，卫长乐也回来，神色轻松。显然和关雷见面是一件令人愉快的事情。即使两人性情经历截然不同，经验丰富的名师都能轻松把握。

两个少年相继离开后，宽敞的屋子里就剩下镇宅雄狮一般的关雷。

他沉思良久，轻轻敲了敲桌子。

“咚咚咚——”

他的动作很轻微，却出了打鼓一样的声音，桌子吱呀震颤，摇摇欲坠。

有人从外面进来，一言不束手听命，正是门口那相貌凶恶的壮汉。

关雷道：“研墨。”

壮汉熟稔的准备好笔墨，关雷提笔书写，字迹清晰流畅，如行云流水，绝非寻常武人字迹。

正写着，有人轻手轻脚走进来。

关雷笔下不停，也不抬头，道：“圆晴姑娘稍等，马上写完。”

圆晴笑吟吟站在一边，道：“不着急。您慢慢写。”

等了片刻，关雷停下笔，吹干墨迹，把纸折起，道：“劳烦转呈尹庄主。”

圆晴接过，庄主的东西她是不能打开看的，但有些关心，还是问了一句：“您觉得孩子怎么样？”

关雷道：“孩子很好。”

圆晴道：“那么……”

关雷现她并非随口一问，而是当真关心，便详细道：“两个孩子都很好。身体素质是卫长乐好一点，汤昭悟性不错。综合看来，两个都算中人以上。”