韩三千小说

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  &1dquo;不用说出声，孩子，我感受得到。”分院帽友好地说，十分平易近人，从他一千多岁的高龄来考虑，简直可以说是毫无架子，&1dquo;聪慧过人，富有研究和思辨精神，没错&he11ip;&he11ip;一个非常出色的拉文克劳，你拥有一个优秀拉文克劳学生所需要的全部品质。”

  &1dquo;能再多聊几句吗，先生?”伊莱诚恳地在心里和它交流，力求让分院帽感受到他的热切。

  &1dquo;当然，孩子。”分院帽笑了几声，如他所愿地再一次开口，&1dquo;虽然这么说——但是我觉得有比拉文克劳更适合你的学院。格兰芬多怎么样?”

  呃。伊莱愣了一下，快地回忆了一下格兰芬多学院的特性，吃了一惊：&1dquo;什么，格兰芬多?我吗?我不是说格兰芬多不好，但是&he11ip;&he11ip;我没想过?”

  以勇气著称的格兰芬多?伊莱从来不觉得这个词跟自己有什么关系。倒不是说他不勇敢，没有男孩子会这么想自己。只是他是个性格谨慎的人，喜欢有规划的条理清晰的生活，长到这么大，连孩童时期小小的冒险精神都很少出现。

  &1dquo;当然，我的孩子。”分院帽悠悠地说，&1dquo;你处在一个特殊的时代，魔法界正处在黄昏的末尾，最后一丝美丽的夕阳余晖慢慢消失，夜晚正在悄然来临。这是一片冰冷的、让人窒息的黑暗&he11ip;&he11ip;而且曙光未明。”

  伊莱听得怔，张着嘴想了又想，慎重地问：&1dquo;这和我的分院有什么关系&he11ip;&he11ip;?”

  &1dquo;真正的勇士，才能够穿行过这段深冷的黑暗，找寻前方的黎明。”分院帽在他的耳边低语，&1dquo;你的智慧将带给你勇气，孩子，记住这一点，并坚守住你的本心，这至关紧要。”

  伊莱能明显地感觉到，自己戴着分院帽的时间一定长得出奇。他在眼前的黑暗中，模模糊糊地感觉到周围响起嗡嗡的低语，似乎很多人都正在看过来。但是他此时无暇理会，只为从分院帽这里得到的指引心存疑惑。

  分院帽终于裂开了一个宽而扁的口子。

  &1dquo;——+格兰芬多!”

  总算是出了结果，大家经历了长时间的等待，纷纷给予了这次分院结果热烈的掌声。

  麦格教授将分院帽从他的头上拿下来，伊莱坐在椅子上，茫然了两秒才回过神来，跳下椅子，走向格兰芬多的长桌。格兰芬多的学生们十足友好地欢迎了他，伊莱坐下时朝还在排队的生们看了一眼，果不其然，看到了莉莉和斯内普震惊的脸。

  事实上他自己也很震惊，伊莱直到吃上了第一口食物，依然在轻微地出神。莉莉坐在他旁边，刻意地向他这边靠了靠，和另一边两个黑头的同院生保持着距离，那两个男生外表都很出色。

  由于分院结果的出乎意料，伊莱决定写一封霍格沃茨的见闻，把自己的学习生活一起写进去。这封信显然需要几天时间来经历总结，才有东西可写。伊莱并没有着急动，自己的猫头鹰温迪斯替自己去送了关于希特勒历史思考的那封家信，还没有回来。

  三天后的早上，伊莱正在吃早餐，温迪斯的身影终于出现，朝他飞了过来——和另外一只猫头鹰一起。

  还有谁给他写信?伊莱意外地看着他们靠近，温迪斯将一个厚厚的信封送到他的面前，信封上的字体是他爸爸的迹;另一只猫头鹰则端正庄严地在他面前站好，朝他伸出一条腿。

  它的腿上绑着两封叠在一起的信。伊莱一并取下，看清了上面那封信写着的地址。

  英国霍格沃茨学校一年级生伊莱.史密斯收

  科克沃斯伊兰图女子学校佩妮.伊万斯

  第4章

  佩妮.伊万斯。

  这个名字着实出乎了伊莱的意料。作为一名巫师和一个麻瓜，他和这个女孩的人生理论上就像两条不平行的直线，在九又四分之三站台上偶然地短暂相交，而后顺理成章地各自散开，去过两种截然不同的生活。现在收到了来自对方的信，感觉就像是一个结局完整的小说突然出了续篇，让人很难猜测它还能讲些什么。

  伊莱意外地盯着信封上的名字看了几秒，忍不住抬起头，看了眼自己认识的另一个伊万斯。

  她就坐在他的斜对面，正在往自己的面包上涂果酱。旁边是她的室友——应该是叫玛丽，也是一个麻瓜家庭出身的女孩——她们正轻松地聊着什么。

  伊莱注意到，莉莉今天早上并没有收到信，这让他又看了看自己收到的那封，感到由衷的好奇。

  大概热爱探索也是他的固有天性，这点倒是有点像个格兰芬多了。伊莱展开信纸，里面有两页结白的信笺，正文布局合理，每个字母都整整齐齐，完全没有涂改的痕迹，似乎已经打过了好几遍草稿，才让成品这么的完美无缺。开头的名字书写使用了花体字，看起来非常正式。

  -伊莱.史密斯先生：

  -我是佩妮.伊万斯，九月一日在国王十字车站的九又四分之三站台上，我们曾见过一面。我不知道你还记不记得我，我妹妹莉莉.伊万斯也是今年去你们的那所学校，你或许对她会有印象。

  -很抱歉如此冒昧的打扰你，但是如果你还记得的话，那天在站台上你曾送给我一块手帕。无论那是出于可笑的同情或是别的什么——我要重申一遍，我在一所正常人开设的体面学校就读，根本不需要同情——但总之，你就那么多余的做了这件事，而我出于惊愕和仓促，没有及时将那条手帕还给你。